Arizona Schulen überdurchschnittlich für weniger Geld

Die Arizona-Schulen sind leicht überdurchschnittlich und das sind gute Nachrichten. Als Superintendent Tom Horne den Bericht des Staates 2006 veröffentlichte, war es mit den Nachrichten, dass die Arizona Schools in der Regel entweder durchschnittlich oder etwas über den Indikatoren liegen, die für einen landesweiten Vergleich der Schulen verwendet werden. Die College-Aufnahmeprüfungen, die SATs und ACTs, und der National Assessment of Educational Progress (NAEP) platzieren alle Arizona Schulen in der oberen Hälfte der öffentlichen Schulen des Landes. Was noch interessanter ist, dass Arizona Schulen diesen überdurchschnittlichen Status erreichen, während sie ausgeben weniger Geld pro Schüler als jeder Staat außer Utah. Superintendent Tom Horne hat erklärt, dass die Erhöhung der Staatsausgaben auf den nationalen Durchschnitt pro Schüler die Arizona-Schulen in die Top Ten bringen würde. Der Staat muss diese Finanzierung noch genehmigen. Entsprechend Zahlen vom Erziehungswochenmagazin verbringen Arizona-Schulen $ 6.010 pro Schüler jährlich. Vergleichen Sie dies mit dem Spitzenspender New Jersey mit $ 11.269, Mid-Ranker Virginia bei $ 7.751, und ende Utah mit $ 5.132. Die Tatsache, dass die Arizona Schools immer noch über dem Durchschnitt liegen, zeigt, dass Horne in seiner Annahme richtig liegen könnte. Studien haben eine positive Korrelation zwischen den Ausgaben eines Staates pro Schüler und seiner Leistung gezeigt. Arizona-Schulen scheinen etwas richtig zu machen. Das soll nicht heißen, dass mit Arizona-Schulen alles rosig ist. Die Studienergebnisse zum landesweiten AIMS-Test weisen übereinstimmend eine Erfolgsquote von 70% oder weniger auf. Während dies Arizona Schulen direkt in der “erwarteten Leistungszone” des NAEP-Index platziert, fallen die Zahlen auseinander, wenn sie nach Rasse und ethnischer Zugehörigkeit betrachtet werden. Die Erfolgsquoten sinken auf etwa 60% für afroamerikanische Studenten, 50% für indianische Studenten und 40% für Kinder von Wanderarbeitern. Bei der Bewertung mit dem nationalen Adäquate Yearly Progress (AYP) -Marker bestanden 1249 der Arizona Schools, während 608 ihre Ziele nicht erreichten. Bedenken über die Leistungslücke betreffen die Nation sowie Arizona Schools. Ein besonderes Anliegen von Arizona Schools ist die Erziehung von Kindern, die kein Englisch als Muttersprache sprechen. Die Finanzierung von Englischlernern (Englisch Language Learner, ELL) ist eine hitzige Debatte, in der die Nation um Grenzkontroll- und Einwanderungspolitik kämpft. Ob das vollständige Eintauchen nicht-englischen Sprechern die Fähigkeiten zum Erfolg gibt, ob und wie man für Kinder von undokumentierten Einwanderern bezahlt, und Unterrichtszeit, die diesen Schülern gewidmet ist, sind alle Themen einer hitzigen Debatte in Arizona Schools.Some Gesetzgeber fühlen, dass der Staat sollte nicht die Rechnung bezahlen für das, was sie als die Unfähigkeit der Bundesregierung sehen, Einwanderungsgesetze und Grenzkontrollen durchzusetzen. Andere bestehen darauf, dass diese Probleme nicht die Verantwortung des Staates übernehmen, die Bildungsbedürfnisse jedes Kindes in Arizona Schulen zu erfüllen. Angesichts der überdurchschnittlichen Rangfolge des Landes (21. auf der NAEP) in vielen Bereichen trotz Bedenken hinsichtlich der Bildung von Minderheiten und Zuwanderern wird es interessant sein zu sehen, ob der Staat höhere Ausgaben pro Schüler für das kommende Schuljahr finanziert. Und wenn Arizona Schulen eine höhere Investition machen, wird es spannend sein, die Ergebnisse zu sehen.

Patricia Hawke ist eine Mitarbeiterin für die Schule K-12, die kostenlose, ausführliche Berichte über alle öffentlichen und privaten K-12-Schulen in den USA anbietet.Für weitere Informationen besuchen Sie bitte die Arizona Schools

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